3月10日上午，学院2022-2023学年第二学期第一次本科教学工作例会在行政楼524会议室举行。会议由教务部部长林小敏主持，相关职能部门、各二级学院（部）教学工作负责人、教学秘书、教务部各中心主任参加了会议。

会议第一项议程，由教务部教学质量管理中心主任做“基于监测数据的学院教学质量”的汇报，从监测数据、评估分析、提升建议三个方面梳理，重点从各分院的师资情况、课程情况、专业建议与教改、实践教学四个维度进行了解读与建议。随后，学工部对2022届毕业生就业工作、毕业去向落实率和2021届毕业生就业质量相关调查做了分析，并就近期就业相关工作做了梳理。

会议第二项议程，围绕“促进教学质量提升”主题，各二级教学单位结合所在单位近几年教学现状及发展需求，探讨了推进教学质量过程中的工作痛点及难点，专题性针对性得给出了提质增效的建议，如注重青年教师教学技能提升、加强课堂教学成果展示、夯实产教融合实训实践基地建设等。

会议第三项议程，教务部对本学期教学工作进行了部署。教务部副部长赵国正从“九大模块”就教学运行与保障做了强调布置，要求各二级学院多关注和重视教学任务的落实及调停课问题。教务部副部长付春捷就教学质量与实践提出“四点核心”。首先，她对学科竞赛工作情况进行了汇报；其次部署了2023届毕业设计（论文）工作；第三，从两个纬度对优课优酬工作进行了汇报；最后，通报了大学生科技创新项目工作的中期检查及结题验收工作情况。

最后，林小敏就教学改革与研究给出 “六个关键词”：教学成果奖、课程思政品牌、专业内涵建设、人才培养核心、劳动教育框架、青年教师发展。她重点解读了学院课程思政建设的总体思路，希望各分院全力打造富有“虞地”文化特色的课程思政品牌，全力深挖专业内涵融入上虞经济产业，将课堂教学设立在上虞田野乡间，扎实推进实践教学创新融合育人。同时鼓励围绕中青年教师教学技能、教研水平提升，积极构建“一院一工坊”教师教学发展新模式。最后林小敏强调我们将持续科学规范构建“应用型”本科人才培养体系，重点聚焦教育教学标杆性成果产出，系统性针对性推进本科教学内涵提质，稳步提升学院本科人才培养质量。